廣西某藝術(shù)學(xué)院表演系的大三學(xué)生因?qū)掖芜t到、課堂玩手機(jī)等違紀(jì)行為，導(dǎo)致系里頻繁更換表演教師。最終，學(xué)院從校外特聘了擁有豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的何曼老師前來執(zhí)教。然而，何曼此前并無教學(xué)經(jīng)歷，起初學(xué)生們對(duì)她的嚴(yán)格管理頗為抵觸。直到一次手機(jī)沒收事件后，何曼以真誠的溝通打破了師生隔閡，逐漸贏得了這群年輕人的信任。當(dāng)?shù)弥温磳㈦x開學(xué)校、參演一部期待已久的電影時(shí)，學(xué)生們暗自焦急，千方百計(jì)想挽留她。最終，他們以一場精心排練的話劇作為告別禮物，在舞臺(tái)上呈現(xiàn)了充滿真摯情感的《藝術(shù)空間》未刪減版演出，用成長與汗水回報(bào)了何曼老師短暫的教導(dǎo)。 …