法國高校文學(xué)老師吉爾曼給學(xué)生布置記錄周末見聞的周記，在眾多乏味作業(yè)中，16歲少年克勞德的文章卻異常精彩。這位習(xí)慣坐在教室最后一排的安靜觀察者，在作業(yè)中細(xì)致描述自己如何潛入朋友家中窺探其家庭生活。吉爾曼被字里行間的張力深深吸引，熄滅已久的文學(xué)激情重新燃起，開始單獨(dú)輔導(dǎo)這位才華橫溢的學(xué)生，并和妻子珍娜分享克勞德那些虛實(shí)難辨的敘述。然而隨著閱讀深入，成年人逐漸模糊了虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的邊界，渾然不覺自己的生活也正被悄然侵入。